Neue Medien als Unterstützung einer Tanzchoreographie

Valentin Grigoroiu und Thomas Woznik
Neue Medien als Unterstützung einer Tanzchoreographie

Artikelnummer: SPSH1905

Smartphones und Tablets werden im Sportunterricht regelmäßig genutzt. Insbesondere beim Tanzen bieten sie den Schülern viele Hilfen u.a. zur Selbstwahrnehmung und zur Körpererfahrung. Sie sind ein Hilfsmittel, welches u.a. zur Erziehung zur Selbstständigkeit, zur Differenzierung des Unterrichts und zur Objektivierung von Bewertungen beiträgt. Der Nutzungsrahmen erstreckt sich dabei auf die Ebene von Momentaufnahmen und die zur Lernprozessbegleitung. Im vorliegenden Beitrag werden bereits 2014 vorgestellte Erprobungen im Bewegungsfeld "sich körperlich-tänzerisch auszudrücken", "tänzerische Bewegungen gestalten" konkretisiert. Dazu werden zwei bereits erfolgreich umgesetzte Unterrichtseinheiten, je eine zur Einführung (Sek I) und für fortgeschrittene Schüler (Sek II), vorgestellt.