Artikelnummer: SP240607
Es gibt eine über 100-jährige Tradition, curriculare Vorgaben am Input auszurichten. Sie wird aktuell durch eine am Output orientierte Steuerung des Bildungssystems abgelöst. Der Sportunterricht ist von den Veränderungen insofern betroffen, als sich die nach der Jahrtausendwende eingeführten deutschsprachigen Lehrpläne Sport an Kompetenzen ausrichten. Die in diesem Beitrag vorgestellte Studie untersucht, inwiefern es Lehrpersonen gelingt, die curricularen Vorgaben des kompetenzorientierten Lehrplans 21 Bewegung und Sport in die Schule zu übertragen.