Artikelnummer: SP240102
Für bewegungsaffine Schülerinnen und Schüler sind die im Titel aufgeführten Fertigkeiten in der Regel "klassische" und gleichermaßen lösbare Aufgaben des schulischen Turnunterrichts. Die Verknüpfung beider Elemente lässt Übende jedoch häufig verzagen. Aber ist die Verbindung dieser beiden Fertigkeiten tatsächlich komplexer als das Turnen beider Bewegungen als Einzelelemente? Vor dem Hintergrund dieser Fragestellung stellt der vorliegende Beitrag einen vielleicht ungewohnten Vermittlungsansatz zur Diskussion.