Artikelnummer: SP200610
Jeder Übungsleiter, Trainer und Lehrer hat sein eigenes Repertoire an Spielen, um individuelle Ziele, wie die Vermittlung von Bewegungsfreude sowie die Verbesserung konditioneller und koordinativer Fähigkeiten, zu erreichen. Zu Beginn stehen das Kennenlernen der Spielidee, Regeln und grundlegenden Techniken von Spielen im Vordergrund. Ist das alles verinnerlicht, könnte Langeweile aufgrund von gleichen Mannschaftskonstellationen, absehbaren Spielverläufen oder spieltaktischen Erfahrungen auftreten. Wie man diese Probleme durch eine systematische Variation von Spielbedingungen lösen kann, zeigt dieser Beitrag.